今天開會的時候，老師一直強調論文上哪個期刊的重要性．講到口沫橫飛，講到興高采烈，就因為自己的著作被登上了最好的期刊。我就覺得他好像搞錯重點了。
我了解期刊的重要，他代表一個實驗室的強大，一個實驗室如果一年能夠登上一篇Nature在台灣就算是頂尖了。登上之後不但證明了你研究的準確，在某方面也肯定了你對實驗的熱忱。
但整件事情或是說這種系統讓我覺得挺危險的
因為假設你一年登上Nature十篇創下台灣新紀錄
明年會不會擔心產量減少？
心底有個聲音說：「到達頂峰就算了吧，反正我都努力過了」
然後又出現一個聲音反駁自己：「得獎你就爽了？！你要更加努力！」
無形之中給了自己很多壓力，但是在這之後你做的一切都會偏掉，因為根本上出了問題
這種「明星光環」不只在學術界發生，滿地都是。
明星光環的閃亮程度的確讓你衝到人生高峰，但是也的確會讓你失去目標，你還會看著文章說「放屁，我才不會這樣！」然後自己無限催眠自己，直到你再次相信「自己是最完美的」為止。
你注意的、所做的事情都只是為了維持那個光環，一旦光環不見，你就會懷疑自己是不是變糟糕了。不是的話是誰害我的？因為你肯定之前擁有過光環的那個自己，所以你會把責任推給其他人。
你應該想而且要時時刻刻想的是：「我當初的動機是什麼？」「現在在做的事情有符合我的動機嗎？」
這才是你付出的目標，不是那個光環。
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今天在報論文的大學部學妹讓我領悟一些事。她報的很好，每一張投影片都有連貫性。其實除了講太快還有口齒不清之外我覺得沒有什麼缺點。
比較大的問題是研究的目的學妹始終沒有明確提到。雖然只是學妹沒有掌握到重點，老師提醒一下他就知道了；但是讓我意識到很重要的問題：那就是研究的動機其實比實驗結果還重要也說不定。
一個好的動機會刺激、牽連著所有在場人的思緒；但是這是最難被掌握的一點，因為你不了解整個研究背景，以及研究的現況，你怎麼可能會知道這項研究代表什麼。
就像第一個蓋歌劇院的人
與其問他：「蓋的時候你遭遇到什麼困難？」；不如問他「為何要蓋這棟建築？」
所以重點應該要放在動機，動機才是學習的關鍵。
這又回到社會上很多問題，新聞都只報導聳動的結果，好像很少提及犯案動機。但是我們如果能掌握確切動機，就能預防下次悲劇發生，或是找到更好的辦法解決。
像是現在很火熱的研究所大學化問題，學者認為研究生素質降低跟大學門檻降低有關。因為隨隨便便就可以上大學，你自然隨隨便便的唸大學。最根本的問題根本沒有解決，其實不怪準大學生，要怪只能怪教育方針，這要扯又要扯到很遠了。
但是大學畢業升上研究所的時候我想就該要思考你為何而念了吧。因為不管作為時代的新棟樑還是單純的年輕人而言，這都是能給你精彩生活的關鍵。我想只要給準研究生們一點時間準備，思考一下當研究生的動機，如此上課或是做實驗的時候就會有動力，也會更欣賞知道未來方向的自己吧
-錐男
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